Nesta 10.ª edição do Projeto, enveredou-se pela temática da Arte, Cultura, Nazismo e Holocausto, procurando-se pesquisar de que forma a música, a literatura, a pintura, todas as artes e todas as formas de cultura, e os homens e as mulheres que as protagonizaram, foram afetados pela ascensão do Nazismo, a eclosão da II Guerra Mundial e a perpetração do Holocausto. E como foi possível voltar a todas estas formas de arte e cultura, após Auschwitz.
Assim, depois de uma contextualização histórica e metodológica inicial propiciadora de momentos de reflexão crítica, através de sessões de formação aos alunos do 9.º ano que frequentaram o Projeto em horário extracurricular, os alunos realizaram, em trabalho de grupo, dois projetos relacionados com a Música e o Holocausto: A. «A música nos campos de extermínio: o exemplo da Orquestra Feminina de Auschwitz [Alma Rosé e Esther Béjarano]» B. «Terezín e a grande mentira de Hitler: as crianças da ópera Brundibár» [Handa Pollak e Michael Grunbaum] O objetivo era contextualizar os dois temas e recontar a história de vida de várias pessoas que passaram por estas duas experiências, através de pesquisas bibliográficas e online, consulta de arquivos e bases de dados e, se possível, o contacto com alguns sobreviventes, mas devido ao cancelamento do ensino presencial, foi muito difícil retomar e finalizar as atividades do Projeto. Assim, com os alunos que permaneceram até ao final do ano letivo, concentrou-se esta reconstituição em apenas quatro personagens, tendo sido possível um encontro real com a alemã Esther Béjarano, em Lisboa, e uma entrevista eletrónica muito completa a Handa Pollak (Drori), residente em Israel. Não tendo sido possível concretizar uma exposição final a ser apresentada à comunidade educativa, o resultado destes Projetos apresenta-se, aqui, na forma de uma exposição virtual. Ficha técnica Sinopse A exposição «Música e Holocausto», subdividida em duas exposições («A música nos campos de extermínio: o exemplo da Orquestra Feminina de Auschwitz [Alma Rosé e Esther Béjarano]» e «Terezín e a grande mentira de Hitler: as crianças da ópera Brundibár» [Handa Pollak e Michael Grunbaum]») é o produto final de um projeto de reconstituição histórica da vida de quatro pessoas que foram deportadas para guetos, campos de concentração e/ou de extermínio do Terceiro Reich e que tiveram, nessa experiência concentracionária, uma ligação à música, através do contacto de vários grupos de alunos com duas sobreviventes e os arquivos europeus, no âmbito das atividades do Projeto N.O.M.E.S. do Agrupamento de Escolas da Maia, no ano letivo 2019/2020. Pesquisa e conceção João Dias, Leonardo Silva e Saul Branco (9A) Afonso Palma, Inês Pinheiro, Lara Coimbra, Luciana Gonçalves, Maria Inês D’Alte, Miguel Leite, Miguel Cruz e Raquel Duarte (9B) Afonso Teixeira, Camila Magalhães, Filipa Pinheiro, Gabriela Pereira, Gonçalo Ferreira, Joana Monteiro, João Couto, José Lourenço Pacheco, Marcos Silva, Maria Brito, Maria João Pereira, Maria Manuel Teixeira, Mariana Almeida, Renata Ferreira, Sara Castro, Tomás Biscaia e Tomás Miranda (9C) Bianca Mineiro, Carolina Fraga, Inês Madureira, Leonor Monteiro, Rita Gonçalves, Teresa Cunha e Tomás Pereira (9D) Projeto N.O.M.E.S. Conceção do website Maria Inês D'Alte (9B) Projeto N.O.M.E.S. Propriedade Agrupamento de Escolas da Maia Ano de Edição 2020 |